Da alcuni anni in Svizzera regna il consenso in materia di politica dell'istruzione. Il 95% dei venticinquenni dovrebbe essere in possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado (formazione professionale di base e, per poco meno del 30%, formazione di tipo generale). Purtroppo questo obiettivo non viene raggiunto ovunque, come dimostra il rapporto sull’istruzione 2026 appena pubblicato. A livello nazionale, il tasso di conseguimento del diploma è addirittura sceso leggermente dal 91,5% (2016) al 90,1% (2022). Pur rimanendo su un livello elevato e stabile da anni, non deve assolutamente continuare a diminuire.

L'Unione svizzera delle arti e mestieri (USAM) prende atto con soddisfazione di quanto siano importanti una solida formazione professionale e competenze scolastiche di alto livello tra i giovani per il raggiungimento dell'obiettivo del 95%.

Per l’USAM, la promozione della formazione professionale a tutti i livelli, con l’obiettivo di garantire l’occupabilità e aumentare l’attrattiva del percorso professionale che va dalla formazione professionale superiore all’imprenditorialità, è una priorità assoluta. L’obiettivo primario della formazione professionale deve essere l’occupabilità. «Circa il 70% di tutti gli apprendisti nella formazione duale di base viene formato nelle PMI.  Ciò dimostra la grande importanza delle imprese per la formazione professionale nel suo complesso», afferma Dieter Kläy, responsabile del settore Formazione professionale e vicedirettore dell’USAM. Con una formazione duale di base attraente, i settori si assicurano anche le nuove leve. Ogni anno circa 15'000 PMI si trovano ad affrontare un ricambio generazionale o un cambio al vertice. Le imprese hanno bisogno di un bacino adeguato di quadri ben formati e competenti.

L'obiettivo del rapporto sull'istruzione è quello di fornire una panoramica approfondita e aggiornata del sistema educativo svizzero. Il rapporto funge inoltre da guida per le organizzazioni del mondo del lavoro nell'ambito dell'ulteriore sviluppo del sistema educativo.